各研究所、各位教师：

学院研究生课程调整优化后在本学期首次开展教学任务，为加强研究生课程建设，提升课堂教学效果，进一步提高学院研究生教育教学水平和人才培养质量，学院决定召开新学期研究生教学研讨会。具体事宜通知如下：

一、会议时间

2022年9月5-6日。具体分组安排和会议地点另行通知。

二、会议内容

（一）研究生课程教学大纲和新学期课程教案准备情况审查（9月5日上午）

1.研究生课程教学大纲审查

（1）审查课程教学大纲整改情况，目前的教学内容设计是否满足研究生能力培养需求，是否注重基础理论和方法，又能激发研究生思考、创新和实践。

（2）审查课程组师资队伍结构和人员配置是否合理，能否保证课程教学质量持续提升和课程建设快速推进。

2.新学期课程教案准备情况审查

（1）对照教学大纲和教学计划，审查本学期开课课程教案和PPT讲义（教材）等教学资料，检查教学准备情况和教学内容更新情况。

（2）审查课程授课教师是否长期从事该方面科学研究、学术造诣深、以往教学效果好、研究生培养质量高，能保证该课程教学效果等。

（二）青年教师试讲、资深教师研究生教学示范与经验分享（9月5日下午）

（1）随机抽取承担新学期教学任务的青年教师进行试讲，试讲时间15分钟/人。

（2）各研究所推荐资深教师进行研究生课程教学示范（15分钟/人）与经验分享（5分钟/人）。

（三）研究生在线开放课程建设情况汇报和线上教学资源应用研讨（9月6日上午）

重点检查学院教师承担的山东省研究生优质课程和专业学位研究生教学案例库立项课程、专业核心课程等研究生在线开放课程建设情况、在建教学资源的应用情况及实际教学成效。

（四）全英文研究生课程建设总结汇报和下一步建设规划研讨（9月6日下午）

梳理总结前三届学院全英文硕士班研究生课程教学与建设情况，研讨后续全英文课程体系优化、课程组建设、课程自主开发建设和教学下一步规划等。

三、有关要求

1.已安排2022-2023学年第一学期开课任务的课程，由课程组负责人于9月2日之前，将课程教案、PPT等课程材料电子版打包（以“课程名称+课程负责人”命名）发送至邮箱：anhui@upc.edu.cn。若课件材料涉及前沿研究等不便发送的，请拷贝至U盘中，按命名要求贴好标签，提交至学院研究生办公室，审查结束后返还。

2.山东省研究生优质课程和专业学位研究生教学案例库立项课程、专业核心课程等研究生在线开放课程建设项目负责人PPT汇报在线开放课程建设情况、在建教学资源的应用情况及实际教学成效。

3.学院全英文硕士班研究生课程助教老师PPT总结汇报课程教学与建设情况，及对后续全英文课程体系优化、课程组建设、课程自主开发建设下一步规划的想法及建议。

四、其他

1.学院将根据研究生课程内容相关性等，将课程分为三个大组，成立以学科方向负责人、研究生培养指导委员会委员等为主要成员的专家组，分组进行审查、研讨。

2.课程教学大纲的审查结果将作为教学任务开展及后续一级学科研究生培养方案和课程体系调整的重要参考。针对课程内容设置不能满足研究生培养需求的课程，暂不予安排教学任务，已安排教学任务的，暂停教学任务，整改半年审查合格后，下学期方可安排。整改后仍不合格的课程，一级学科培养方案调整时，将考虑直接删除或合并该课程。

3.在青年教师试讲环节，经专家审议，达不到研究生课程教学要求的青年教师，两年内不得承担研究生教学任务，本学期已安排教学任务的，由课程组协调，转由课程组其他教师承担。

4.各课程组应认真听取专家意见，做好后续课程建设改进提升事宜。课程组负责人对课程建设全面负责，除做好课程教学任务安排外，还应协调好“科→教”转化、青年教师助教等工作，促进课程内容不断升级、课程建设持续健康发展。

               石油工程学院

                                                                                          2022年8月29日