【本站讯】为进一步推进落实我院青年骨干力量的实践调研能力，加快建设实践先锋班的实践教学体系，增强成员实践能力，从而提高我院新生力量的实践成果培育水平，提供有价值的实践成果与研究报告。石油工程学院实践中心于11月10日开展社会实践先锋班第三次课程，本次课程聚焦实践活动的全方位筹备与深入调研，着力增强我院实践报告撰写能力。

课程伊始，实践中心社会实践部部长孙珑赫采用“抛砖引玉”的教学方式，以自己所在实践队为示范，以自身实践经历为参考，向先锋班成员们展示具体的实践过程并提供相关建议。他指出，实践准备是第一要义。先锋班团队应当深谋远虑，展现出高度的组织性与规划性，做到队伍分工明确，各成员各司其职，确保每个环节都能得到专业且高效的执行。随后，围绕队名与队旗的确定、时间地点的精准规划以及详细的行程安排，他说到：“它们能为即将到来的实践活动绘制清晰的蓝图。而设备的筹备和合理的预算规划，也会为实践的顺利开展提供坚实的物质保障。”

针对实践调研环节，孙珑赫创新地指出了“线上+线下”相结合的多元实践模式。线上充分利用网络资源广泛收集信息，利用电子版调查问卷调查情况；线下则亲身实践，实地调研，获取非遗项目知名度等信息，进而深入实地探寻传统技艺的瑰宝。在实践探寻方面，他建议将目光锁定具有权威性的传承人与更为接地气的工匠，积极与他们展开交流互动，深入挖掘传统技艺的精髓与传承故事。此外，还应当积极与政府部门，包括社区与文旅局等建立紧密联系，从政策支持到资源整合，多方位获取助力，也有利于实践活动深入开展。对于实践报告撰写，应当做到实事求是，在调研实施情况，调研结果情况，解决优化方案等方面都做到精益求精，并注意结语内容与参考文献引用，完成一篇详尽且有实际意义的调研报告。

整个课程始终贯穿“实事求是”的理念，参会成员饶凌坤感慨道：“我们应当在实践过程中严谨记录、客观分析，力求在最终的实践报告中呈现出最真实、最具价值的实践成果与思考，为非遗项目传承与推动实践发展贡献自己的智慧与力量。”此次课程为队员们的深入学习与实践锻炼搭建了一个友好的桥梁，实践先锋班的队员们也表示将在未来的实践道路上越走越远，绽放更多精彩。（摄影 王濛）