会议围绕《心理健康与职业发展（2-2）》课程新学期教学开展的各项核心工作展开细致研讨。会上，贾寒明确了本学期课程教学的整体目标、工作重点与教学要求，强调职业发展课程是助力学生明晰职业规划、提升就业核心能力的关键课程，全体任课教师需高度重视教学规范性与实效性，立足学生成长需求优化教学内容与授课模式。

参会教师聚焦课程核心工作开展深入交流。针对智慧树教学系统实操流程、线上教学资源运用、课程日常教学管理等内容进行统一梳理与规范，明确系统操作标准与教学配套要求。同时，会议详细解读了课程成绩构成细则，细化过程性考核、课堂表现、实践任务、期末考核等各项评分占比与评定标准，确保成绩考核公平、公正、透明，全方位贴合课程育人评价要求。此外，全体教师结合往届授课经验与本届学生培养特点，共同研讨优化新学期课程设置、教学内容排布、课堂授课形式等内容，梳理教学重难点，统一教学进度与授课标准。

此次研讨会进一步统一了课程教学思路，细化了教学工作安排，有效解决了课程教学中的重点、难点问题，为新学期《心理健康与职业发展（2-2）》课程有序、高质量开展筑牢基础。下一步，学院课程授课团队将落实会议部署，深耕教学细节、创新教学模式，切实发挥职业发展课程的育人作用，助力学生树立科学职业观，提升职业素养与就业竞争力。